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还我录取通知书，被交换的人生

人物:

林晓:阳光开朗的女孩，考上重点大学，却因录取通知书被调包，与性格截然相反的女孩程曦交换了人生。

程曦:性格孤僻，成绩平庸，因偶然机会得到林晓的录取通知书，从此过上了梦幻般的生活。

张老师:林晓和程曦的班主任，热心肠，正义感强。

林妈妈:林晓的妈妈，望女成凤，对林晓寄予厚望。

程爸爸:程曦的爸爸，生意人，对程曦的学习并不关心。

剧情简介:

林晓是学校的“别人家的孩子”，成绩优异，性格开朗，是老师和家长眼中的模范生。她考上了梦想中的重点大学，满心欢喜地等待着录取通知书的到来。然而，命运却和她开了一个残酷的玩笑。

收到通知书的当天，林晓发现自己收到的不是自己的录取通知书，而是另一个女孩程曦的。程曦是班上的“问题学生”，成绩平平，性格孤僻，经常被老师和同学忽视。林晓感到非常困惑，她怀疑自己的录取通知书被调包了。

她将此事告诉了班主任张老师，张老师起初并不相信，但看着林晓焦急的神情，决定帮她调查此事。

林晓找到程曦，试图与她交换通知书，但程曦却十分抗拒。她告诉林晓，她已经用这封通知书报考了大学，并拒绝归还。林晓这才意识到，程曦是有意调换了通知书，想要过上自己梦寐以求的生活。

林晓感到愤怒和绝望，她不甘心就这样放弃自己的梦想。她找到程爸爸，希望他能劝说程曦归还录取通知书。然而，程爸爸对程曦的学习并不关心，他只希望女儿能过上好日子。

张老师通过调查，终于找到了证据，证明了程曦调换通知书的事实。然而，程曦却矢口否认，她声称自己只是想改变命运，并指责林晓是嫉妒她。

林晓面对程曦的狡辩和学校的无能为力，感到万念俱灰。她被自己的梦想和努力背叛了，她不知道该怎么办。

最终，在张老师和林妈妈的帮助下，林晓找到了学校的校长，校长了解情况后，决定重新调查此事，并承诺给林晓一个公正的处理结果。

在校长的介入下，程曦最终承认了自己的错误，并归还了林晓的录取通知书。林晓终于获得了属于自己的梦想，她激动地奔向大学，开启新的旅程。

剧终

主题:

公平正义：强调公平竞争的重要性，以及对错误行为的谴责。

梦想与努力：鼓励观众追求梦想，并为之付出努力。

人生价值：探讨个人价值的体现，以及不同人生选择的意义。

思考:

程曦的行为是否可以被原谅？

林晓的遭遇是否反映了社会中存在的某种不公平现象？

梦想和现实之间该如何平衡？

剧本亮点:

剧情冲突激烈，跌宕起伏。

人物性格鲜明，具有代表性。

主题深刻，引发观众思考。

适合人群:

中学生、大学生以及成年人。

目标:

唤醒观众对公平正义的追求。

鼓励观众坚持梦想，不放弃努力。

引发观众对人生价值的思考。